好課推薦：2021教師招聘筆試教綜筑夢直播班

“試講”是一種課堂行為。對常規(guī)課堂教學(xué)的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時(shí)間里，充分展示自己的課堂教學(xué)技能。試講時(shí)間以10分鐘居多，一般當(dāng)然以上是無生教學(xué)時(shí)的情況，有的地區(qū)采取的則是有生教學(xué)。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課后進(jìn)行評價(jià)；而有的用人單位則安排考生在課堂里進(jìn)行試講，不但有評委，有專業(yè)教師進(jìn)行評價(jià)，還有學(xué)生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調(diào)動課堂氣氛，組織課堂教學(xué)。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學(xué)基本功，考查考生對課堂教學(xué)方案的實(shí)施能力。

試講題目：福建教師招聘考試：參考教學(xué)設(shè)計(jì)之《基因的自由組合定律》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.闡明基因的自由組合定律。

2.通過自主探究、合作討論等教學(xué)過程，提高自主學(xué)習(xí)、勇于思考、善于表達(dá)等能力。

3.通過學(xué)習(xí)孟德爾自由組合定律的發(fā)現(xiàn)過程，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌不拔、持之以恒的探索精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

基因的自由組合定律。

【難點(diǎn)】

對自由組合現(xiàn)象的解釋。

三、教學(xué)過程

四、板書設(shè)計(jì)

基因的自由組合定律