2012年江蘇省徐州市開發(fā)區(qū)教師招聘考試試卷及答案
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2012年江蘇省徐州市開發(fā)區(qū)教師招聘考試 試卷 參考答案
一、單項選擇題
1.B【解析】素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
2.B【解析】1985年9月10日是新中國的第一個教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國人民常委會第九次會議同意了國務院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。
3.B【解析】“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這句話體現(xiàn)教學過程應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。
4.B【解析】“四書五經(jīng)”是四書和五經(jīng)的合稱，是中國儒家的經(jīng)典書籍。四書是指《論語》《孟子》《大學》《中庸》;五經(jīng)是指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
5.A【解析】“不憤不啟，不悱不發(fā)”的意思：不到學生努力想弄明白但仍然想不透的程度時先不要去開導他;不到學生心理明白卻又不能完善表達出來的程度時也不要去啟發(fā)他。這句話體現(xiàn)了啟發(fā)性的教育思想。
6.B【解析】略。
7.B【解析】“生活即教育”是由我國教育家陶行知的教育思想。
8.B【解析】《愛彌兒》是啟蒙時期的思想家、教育家盧梭的代表作。
9.C【解析】洛克主張紳士教育，認為紳士教育要把德行的教育放在首位，基本原則是以資產(chǎn)階級利己主義的理智克制欲望。
10.【解析】掌握學習是美國心理學家布盧姆提出來的一種適應學習者個別差異的教學方法。
11.C【解析】文化就是全體員工在學習、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風和行為準則。
12.C【解析】思維的廣闊性是指思路開闊，能從各個角度、多個方面揭露事物之間的聯(lián)系，全面的思考問題。
13.A【解析】能夠減弱行為或者降低反應頻率的刺激或事件叫做懲罰。
14.C【解析】學困生在記憶廣度、記憶速度、記憶度、短時記憶、長時記憶等方面都低于學優(yōu)生，短時記憶差是差生一大特點。
15.A【解析】有研究提出，2歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期。
16.A【解析】學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。“舉一反三”“觸類旁通”就是典型的遷移形式。
17.B【解析】負荊請罪的故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了戰(zhàn)國時代趙國廉頗、藺相如的故事，故事又稱將相和。
18.A【解析】端午節(jié)是為了紀念古代愛國詩人屈原。
19.D【解析】馬克思主義哲學認為：“世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。”
20.C【解析】“彈冠相慶”的“彈”，“伯樂相馬”的“相”，“排憂解難”的“難”都是多音字。
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（責任編輯：李明）
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