作為江蘇省考中?？疾斓降姆亲魑念}型之一，貫徹執(zhí)行要求考生能夠根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確、得體、有條理地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，完成相關(guān)任務(wù)。接下來(lái)從以下幾個(gè)方面帶大家了解熟悉這一題型：

一、能力描述。該題型核心測(cè)查的就是大家是否具備公務(wù)員所需要具備的貫徹落實(shí)任務(wù)目標(biāo)，結(jié)合材料和實(shí)際最終完成對(duì)應(yīng)公文寫(xiě)作的能力。對(duì)應(yīng)省考的分級(jí)分類，A類一般要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。B類則要求遵循依法行政的原則，綜合運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法完成任務(wù)、解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。C類更側(cè)重要求能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng)，準(zhǔn)確理解上級(jí)要求和工作目標(biāo)，依據(jù)法律、法規(guī)、政策等，結(jié)合基層實(shí)際情況，提出具體落實(shí)措施，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

二、考情分析。結(jié)合近年考試趨勢(shì)來(lái)看，貫徹執(zhí)行這種題型考查在保持頻率高的基礎(chǔ)上同時(shí)呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，日常工作會(huì)涉及的公文類型在考試中都有考查的可能，需要大家重點(diǎn)熟悉掌握常見(jiàn)的公文類型，以此在做題時(shí)體現(xiàn)自己的實(shí)際應(yīng)用能力，完成對(duì)應(yīng)公文的作答。在歷年考試中，一般A類和B類在考查過(guò)程中以非作文題部分的短篇公文寫(xiě)作為主，基本要求完成400～500字左右的公文寫(xiě)作，C類在考查過(guò)程中以作文部分的長(zhǎng)篇公文寫(xiě)作為主，基本要求完成1000字左右的公文寫(xiě)作，并且近幾年C類也開(kāi)始出現(xiàn)同時(shí)考察兩道貫徹執(zhí)行的情況，其重要性可見(jiàn)一斑。

三、備考建議?；谡w的能力要求和考試趨勢(shì)，在備考以及實(shí)際考試中大家需要做好幾個(gè)工作。首先根據(jù)題干判斷所需要書(shū)寫(xiě)的公文文種，結(jié)合題干提示以及日常中學(xué)習(xí)公文知識(shí)，基本考慮對(duì)應(yīng)公文在書(shū)寫(xiě)時(shí)所需要呈現(xiàn)的完整格式要素。其次結(jié)合對(duì)應(yīng)公文主題以及發(fā)文目的等去對(duì)應(yīng)材料中找到相關(guān)要點(diǎn)，并結(jié)合材料邏輯和行文思路思考清楚要點(diǎn)呈現(xiàn)的邏輯順序。然后按照規(guī)范行文要求呈現(xiàn)格式框架，將所找要點(diǎn)按照合適的邏輯思路填充進(jìn)合適的框架部分。最后簡(jiǎn)單考慮最終的行文呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)模仿官方發(fā)文的語(yǔ)句表達(dá)，確保全篇流暢規(guī)范，強(qiáng)化發(fā)文情境的營(yíng)造，如開(kāi)頭部分招呼語(yǔ)的表達(dá)、結(jié)語(yǔ)部分表示感謝、祝福等常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。

簡(jiǎn)單的了解肯定不足以支撐最后的考試應(yīng)用，所以在備考過(guò)程中大家多做多練才是王道。通過(guò)對(duì)?？嫉墓倪M(jìn)行多次的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，確保自己更好地掌握對(duì)應(yīng)公文的格式要素以及行文技巧。如此循環(huán)往復(fù)，相信在考試時(shí)大家能夠輕松“拿捏”貫徹執(zhí)行!

（責(zé)任編輯：李明）