2016年廣東省公務(wù)員考試大綱
第四部分：常識應(yīng)用
給出工作生活中可能會遇到的各類問題，要求考生運用各類常識理解分析，在四個備選項中選擇最符合題干要求的一項。
示例：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是( )。
A.難以將陽光有效地聚焦
B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
C.核能仍然更為有效
D.太陽能系統(tǒng)尚不安全
答案：B(A、C、D三個理由都過分具體，也不應(yīng)成為不能充分利用太陽能的足夠理由，只有B選項所說的原因概括性高、更為全面)
第五部分：資料分析
針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選項中選出符合題意的答案。
示例：根據(jù)下列圖表，回答問題。
1、2000年至2005年，我國農(nóng)村發(fā)電量占用電量比重的年份是( )。
A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年
答案：A
2、根據(jù)上圖，下列關(guān)于我國農(nóng)村用電發(fā)電情況的表述，錯誤的一項是( )。
A.與2004年相比，2005年農(nóng)村用電量了11.26%
B.我國農(nóng)村發(fā)電量增長速度最慢的年份是2003年
C.與2001年相比，2002年裝機容量下降了10.4%
D.2005年農(nóng)村發(fā)電量占農(nóng)村用電量的比重是79.6%
答案：C
（責(zé)任編輯：李明）
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