寧夏教師招聘面試試講
什么是試講呢?它其實(shí)就是一個(gè)微課堂,是我們進(jìn)行幼兒園活動(dòng)的模擬。它不一樣的地方就在于它是我們自編自演的過(guò)程,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得到評(píng)委的賞識(shí)。正因此,試講就在于我們?nèi)绾巫龊眠@個(gè)自編自演的過(guò)程。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了與此相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,以此來(lái)幫助大家掌握自編自演的注意事項(xiàng)。
一、做一個(gè)好的編劇
對(duì)于我們?cè)囍v內(nèi)容的設(shè)計(jì)是重中之重,既要做好常規(guī)流程,又要在自己的劇本中增加能讓考官眼前一亮的東西。
1.整體脈絡(luò)。圍繞重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),不可偏離活動(dòng)目標(biāo)。
2.環(huán)節(jié)順序。問(wèn)好——報(bào)題目——導(dǎo)入——整體感知——深入理解——鞏固提升——結(jié)束——延伸——致謝。環(huán)節(jié)設(shè)置由淺入深、層層遞進(jìn),要具有一定的邏輯順序。
3.環(huán)節(jié)開展。在常規(guī)開展的基礎(chǔ)上增添亮點(diǎn)。
(1)在具體環(huán)節(jié)上增添亮點(diǎn)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)可采用采用新穎、有趣、與活動(dòng)緊密呼應(yīng)的導(dǎo)入方式,推薦律動(dòng)、兒歌、謎語(yǔ)、圖片等與情境相結(jié)合,用情境貫穿全文;深入理解環(huán)節(jié)可按照一定的邏輯順序開展,比如:語(yǔ)言領(lǐng)域講故事活動(dòng)的提問(wèn)環(huán)節(jié),提出的問(wèn)題可按照故事的情節(jié)發(fā)展進(jìn)行提問(wèn);鞏固提升環(huán)節(jié)一般采用游戲的方式進(jìn)行鞏固,重在合理、有趣,能夠?qū)M(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。
(2)在互動(dòng)上增添亮點(diǎn)。提問(wèn)前,可預(yù)設(shè)不同情況的幼兒來(lái)回答,比如:請(qǐng)舉手舉得的明明小朋友來(lái)回答一下,請(qǐng)舉手舉得最端正的亮亮小朋友來(lái)回答一下,請(qǐng)坐在最后一排的東東小朋友來(lái)回答一下等。提問(wèn)中,可預(yù)設(shè)不同層次的幼兒來(lái)回答,比如:丁丁還沒(méi)有想好啊,沒(méi)關(guān)系,我猜你一定正在思考,我們先請(qǐng)其他的小朋友說(shuō)一下(之后不要忘記再提問(wèn)一遍丁丁);華華回答的很好,如果聲音再大一下些,讓其他的小朋友都能聽到就更好了等。提問(wèn)后,可以夸贊一下幼兒,比如:觀察的真仔細(xì),回答得很全面,小腦袋開動(dòng)的可真快,懂得可真多等;或者可以用一下花式表?yè)P(yáng)。
(3)在語(yǔ)言上增添亮點(diǎn)。語(yǔ)言要具有合理性,講述完整,符合幼兒年齡特點(diǎn);語(yǔ)言要具有趣味性,比如:分組的時(shí)候可采用一把神奇的大剪刀或者一個(gè)神奇的魔法棒來(lái)進(jìn)行分組,拿出道具、圖片的時(shí)候可以用魔法箱的方式,語(yǔ)句的后面可以加一些語(yǔ)氣助詞等。
4.環(huán)節(jié)銜接。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接不要太生硬,要自然一些。
二、做一個(gè)好的演員
試講是我們一個(gè)人的表演,要腦補(bǔ)出幼兒在的情景,進(jìn)行合理的表演。試講的狀態(tài)與我們平時(shí)的狀態(tài)具有一定的差異,我們需要把我們的刻意慢慢變得自然。試講的外在就是看我們的親和力和感染力。
1.表情。微笑是一名幼兒教師的標(biāo)志,在試講全程,除了像在故事或情境中有小朋友需要不開心的時(shí)候需要我們表現(xiàn)出來(lái),其余都要面帶微笑,增添親和力。
2.眼神。試講需要我們模擬考官為幼兒,所以需要我們與考官之間的眼神交流,在試講全程,除了提問(wèn)、個(gè)別指導(dǎo)時(shí),其余都要盡量看著7為考官進(jìn)行活動(dòng)。
3.動(dòng)作。腳部動(dòng)作要穩(wěn),注意站姿,不要隨意亂動(dòng);手上動(dòng)作可以把雙手放在肚子前面。手上不要有小動(dòng)作。另外,試講過(guò)程中動(dòng)作要與語(yǔ)言配合起來(lái),增添感染力。
4.聲音。首先,聲音要響亮,富有激情;其次,注意語(yǔ)調(diào)的起伏,不要讓節(jié)奏太平,注意輕重緩急;再次,注意語(yǔ)氣的柔和,富有親和力;最后,把握語(yǔ)速,不要太急促,注意停頓。
所以我們?cè)谶M(jìn)行試講的時(shí)候一定要編輯好自己的劇本,表演好試講的內(nèi)容。同時(shí),我們也希望大家可以通過(guò)自己的努力并結(jié)合所學(xué)知識(shí),早日通過(guò)教師招聘考試,取得理想的成績(jī)。
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