2010年江蘇省公務(wù)員面試及答案解析精選
【 分析】綜合分析類試題,考查考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力。科學(xué)家在國家乃至人類發(fā)展中的地位不容置疑,但在高三學(xué)生的職業(yè)排名中卻在前五之外,反映的實(shí)質(zhì)問題是科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值沒有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。
【解題思路點(diǎn)撥】剖析現(xiàn)象后面的本質(zhì),分析出現(xiàn)這個(gè)問題的原因,并提出相應(yīng)的解決措施,是這道題的答題關(guān)鍵點(diǎn)。首先,開篇破題,點(diǎn)明該現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題及其產(chǎn)生的不利影響;其次,分析問題產(chǎn)生的原因;最后,提出對(duì)策解決問題并展望前景。
【中公教育參考答案】高中生根據(jù)自己的興趣愛好選擇個(gè)人理想的職業(yè),這是他們的自由和權(quán)利,無可厚非。但結(jié)果顯示,受人尊敬的科學(xué)家居然排在前五之外,這說明科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值在青少年群體中沒有引起廣泛的關(guān)注和重視。
我國正在實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,科學(xué)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)系到國家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱,從某種意義上說,對(duì)科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家的重視程度,決定了科研人才后備力量的儲(chǔ)備,乃至國家和民族的興衰。因此,調(diào)查結(jié)果反映的問題需要我們重視和反思。
這個(gè)問題的出現(xiàn)有其深刻的社會(huì)原因:第一,盡管實(shí)施了科教興國戰(zhàn)略,但科技發(fā)展體制還存在一些弊端,整體上科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位還沒有得到足夠的重視和肯定。第二,科研工作比較枯燥,成果考核壓力較大,科研人員的待遇也不是很優(yōu)厚,很難吸引人才。第三,科學(xué)研究行政化使得科研環(huán)境欠佳、學(xué)風(fēng)浮躁。第四,社會(huì)金錢意識(shí)強(qiáng),當(dāng)代青少年對(duì)科學(xué)研究缺乏興趣,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第五,教育中忽視了科學(xué)研究探索精神的培養(yǎng),教育越來越功利化。
要解決這一問題需從以下幾方面入手:第一,堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)科學(xué)家的重視和尊敬,科學(xué)家的待遇,切實(shí)他們的利益需求。第二,加強(qiáng)宣傳,營造尊重知識(shí)、尊重科學(xué)的良好氛圍,使全社會(huì)都關(guān)注科學(xué)技術(shù)、關(guān)注科學(xué)家。第三,樹立人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制,熱愛科學(xué)的教育要從中小學(xué)生抓起,從孩子們抓起。第四,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣,興趣是的老師,很多偉大的科學(xué)創(chuàng)舉都源自科學(xué)家對(duì)科學(xué)本身的熱愛。
只要我們?nèi)鐣?huì)都切實(shí)做到重視科學(xué)、尊重科學(xué)、發(fā)展科學(xué),我們的國家就會(huì)永葆活力、我們的民族就會(huì)生生不息。
2.對(duì)于“算盤”,請(qǐng)盡可能多的列舉出在公務(wù)員工作中你能聯(lián)想到的詞匯。
【 分析】綜合分析類試題中典型的聯(lián)想題,這類題比較靈活,不但考驗(yàn)考生的聯(lián)想能力,還考查了考生對(duì)公務(wù)員工作的了解程度、對(duì)公務(wù)員工作的態(tài)度和自己平時(shí)知識(shí)的積累程度,以小見大。
【解題思路點(diǎn)撥】考生在答題的時(shí)候,要以積極的態(tài)度來面對(duì),聯(lián)系公務(wù)員工作的性質(zhì)與“算盤”的能指和所指,結(jié)合其本身涵義和引申意義,就能列出不少詞匯了。
【中公教育參考答案】團(tuán)隊(duì)協(xié)作:算盤的流暢工作需要各個(gè)算珠的合理配合,公務(wù)員工作也是如此,所有人一起通力配合,相互協(xié)作才能使任務(wù)順利完成。
各司其職:算盤中的每個(gè)算珠都有著自己的職責(zé),分工明確、各司其職、井然有序。公務(wù)員工作也是一樣,身居不同職位的公務(wù)員負(fù)責(zé)不同的工作,不能越權(quán)不能越位,務(wù)必做好自己的本職工作。
組織原則和紀(jì)律:算盤的使用要按照一定的原理和規(guī)則,公務(wù)員工作也具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,要求工作人員嚴(yán)格遵守并接受群眾監(jiān)督,才能使組織工作完成得有序高效。
公平、公正:自古以來,算盤因?yàn)橛?jì)算的準(zhǔn)確在我國古代有“算術(shù)”稱號(hào),一定程度上代表了公平公正,而公平、公正是公務(wù)員工作的準(zhǔn)則。
創(chuàng)新:算盤的出現(xiàn)和發(fā)展,是經(jīng)過古代人民的創(chuàng)新和完善才完成的,凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和才能,公務(wù)員工作也需要?jiǎng)?chuàng)新進(jìn)步,在既有的工作基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):算盤的發(fā)展經(jīng)歷了從“算板”到“算盤”、從14珠到7珠的過程,是勞動(dòng)人民在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成的。公務(wù)員工作也需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),多向老同志請(qǐng)教,才能工作能力。
還有內(nèi)部框架、實(shí)事求是等等,領(lǐng)導(dǎo)就是框架,不同的部門就是算盤上的串條,每一個(gè)基層公務(wù)員就好比是那一粒粒珠子,只有分工協(xié)作,按照合理的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)律辦事,發(fā)揮創(chuàng)新思維才能像算盤一樣運(yùn)作,才能有的放矢,做好各項(xiàng)工作。
3.2014年第二屆青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉行,全省團(tuán)委提出“青年與未來”的活動(dòng),你作為某高校的團(tuán)委負(fù)責(zé)人,提出一個(gè)參賽方案。
【 分析】此題屬于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題,旨在考查考生的組織協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)演說、計(jì)劃籌備等能力??忌诖痤}時(shí)需注意此題所設(shè)置的宏觀背景,作為高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人要有整體意識(shí),角色意識(shí)要明確,此外應(yīng)重點(diǎn)把握參賽方案的可操作性,切忌泛泛而談。
【解題思路點(diǎn)撥】首先,開篇破題分析,作為某高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人,從校團(tuán)委的角度明確此次活動(dòng)的重要意義;其次,成立籌備委員會(huì),借鑒相關(guān)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際情況制定具體參賽方案,并就可行性進(jìn)行論證;最后,選拔運(yùn)動(dòng)員和志愿者并組織進(jìn)行活動(dòng)期間的宣傳工作。
【中公教育參考答案】青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽,代表著未來和希望,是社會(huì)未來建設(shè)和發(fā)展的主力軍。而青年奧運(yùn)會(huì)對(duì)于弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、讓青年人從運(yùn)動(dòng)中收獲健康的生活方式具有重要意義。省團(tuán)委提出的“青年與未來”的主題活動(dòng)正好是將青年奧運(yùn)會(huì)和青年的蓬勃朝氣融為一體。我校團(tuán)委高度重視該項(xiàng)工作,將積極籌備、廣泛動(dòng)員,制定出符合我校實(shí)際的參賽方案。
首先,成立參賽方案籌備小組,成員要包括團(tuán)委老師、體育老師和學(xué)生,這樣有利于吸納更多方面的意見,形成更完善和符合實(shí)際的方案。
其次,帶領(lǐng)籌備小組集體學(xué)習(xí)青年奧運(yùn)會(huì)的參賽方案制定程序和省團(tuán)委有關(guān)的指示文件與方針政策,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的精神內(nèi)涵,就參賽方案制定的整體規(guī)劃和相關(guān)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。
再次,對(duì)于體育學(xué)院的整體情況和我校體育特長(zhǎng)生的詳細(xì)情況做一個(gè)調(diào)查,包括能夠參加比賽學(xué)生的數(shù)量和競(jìng)技水平、參加的體育項(xiàng)目,尤其是在一些重大賽事獲過獎(jiǎng)的學(xué)生的近期水平,做到在的基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出我校擅長(zhǎng)和突出的競(jìng)技項(xiàng)目。在這個(gè)過程中要積極聽取全校師生的建議,對(duì)方案進(jìn)行的修改和完善。
最后,將成熟的參賽方案上交校領(lǐng)導(dǎo)審批,同意后交給省團(tuán)委。做好這次的工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻關(guān)注我校體育生的訓(xùn)練情況,備戰(zhàn)青年奧運(yùn)會(huì)。
4.“良田千傾不過一日三餐,廣廈萬間只睡臥榻三尺”,請(qǐng)問你對(duì)公務(wù)員廉潔作風(fēng)有什么看法?
【 分析】這是一道比較典型的名言警句綜合分析類試題,主要考查考生的綜合分析能力。該題要求考生正確理解這句俗語的意思,同時(shí)又涉及到了公務(wù)員廉潔作風(fēng)這一社會(huì)熱點(diǎn)問題,因此,也同時(shí)考查了考生的價(jià)值觀和金錢觀。
【解題思路點(diǎn)撥】首先,分析這句古語的意思,正確理解其含義;其次,論述公務(wù)員廉潔作風(fēng)的重要性及現(xiàn)在出現(xiàn)的問題;再次,談?wù)劰珓?wù)員應(yīng)該如何堅(jiān)持廉潔奉公;最后,聯(lián)系自身,表明自己的態(tài)度和決心。
【中公教育參考答案】“良田千傾不過一日三餐,廣廈萬間只睡臥榻三尺。”這句古語意在勸誡人們不要花費(fèi)過多的精力去追求物質(zhì)財(cái)富,而應(yīng)該將精力放在幫助別人、服務(wù)社會(huì)上。古有楊震的“三知堂”、于謙的兩袖清風(fēng),今有模范干部孔繁森、焦裕祿,他們的名聲都為后世所銘記。
“廉”被封建士大夫奉為立身處事之根本,“公生明,廉生威”,為官做事只有廉潔才能使人敬服,才能得到老百姓的擁護(hù)和支持。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的今天,作為公務(wù)員需要更加注重自己的廉潔作風(fēng)。唯廉生威,唯廉民順,只有廉才能真正做到服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。我國現(xiàn)在大部分的公務(wù)員都能做到廉潔奉公,但是仍然有少數(shù)的公務(wù)員不能堅(jiān)持原則,陷入了貪污腐敗的漩渦,其中不乏省部級(jí)高官落馬,不僅給群眾造成了重大損失,也損壞了公務(wù)員隊(duì)伍的整體形象,而且對(duì)我國的現(xiàn)代化建設(shè)、和諧社會(huì)的建設(shè)造成了極壞的影響。因此,加強(qiáng)公務(wù)員的廉潔作風(fēng)建設(shè)十分必要。
我認(rèn)為,新時(shí)期加強(qiáng)公務(wù)員的廉潔作風(fēng)建設(shè),要認(rèn)真貫徹黨的十六屆四中全會(huì)提出的“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的十六字方針,重點(diǎn)從以下五個(gè)方面進(jìn)行廉政建設(shè):(1)制度建設(shè)是前提,進(jìn)一步加強(qiáng)包括樹立制度意識(shí)、制定科學(xué)合理的廉政制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度三方面內(nèi)容的制度建設(shè)。(2)發(fā)展是根本,在改革和發(fā)展中推動(dòng)廉政建設(shè)。(3)權(quán)力監(jiān)督是關(guān)鍵,健全權(quán)力配置、制約與監(jiān)督機(jī)制。(4)利益協(xié)調(diào)是重點(diǎn),建立合理的利益分配和獲取機(jī)制。(5)社會(huì)環(huán)境是基礎(chǔ),培育廉潔文化,為廉潔建設(shè)提供社會(huì)支持力。
如果我能走上公務(wù)員的崗位,我一定要以廉為寶,在自己的崗位上真正做到公正廉潔,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)做人,干干凈凈做事。
(責(zé)任編輯:李明)
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