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2013年1月19日上午山西黨群面試解析

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  <陽泉、晉城、長治地區(qū)黨群面試 >

  1.某省是農(nóng)業(yè)大省,國家對該省的農(nóng)業(yè)扶貧力度很大,但是某些城鎮(zhèn)居民還存在不同程度的貧困,你覺得應(yīng)如何解決?

  【題型】綜合分析

  【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否深刻分析出貧困產(chǎn)生的原因,并提出有效解決措施。

  【答題要點(diǎn)】

  (1)分析原因。外部原因:自然環(huán)境差、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一;區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后;資源匱乏等。居民自身原因:勞動(dòng)力素質(zhì)低下;疾病、意外事件導(dǎo)致貧困等。

  (2)解決問題。根據(jù)原因解決問題:強(qiáng)化發(fā)展意識,從根本上解決貧困根源,找出一條適合當(dāng)?shù)刭Y源、環(huán)境、實(shí)際情況的發(fā)展之路;扶貧攻堅(jiān)應(yīng)該有針對性,統(tǒng)籌兼顧,分門別類開展幫扶,落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)惠民政策,落實(shí)社會制度;建立扶貧長效機(jī)制,從完善機(jī)制上來解決農(nóng)村相對貧困問題。

  2.A、B兩縣正值汛期,A縣發(fā)生了洪災(zāi),向B縣請求支援,B縣正在做防護(hù)工作,如果你是B縣負(fù)責(zé)人,你和總指揮聯(lián)系不上,你如何處理?

  【題型】情境應(yīng)變

  【考察能力】情境應(yīng)變能力。本題考察考生能否在突發(fā)情況下解決問題,協(xié)助A縣做好抗洪工作,及時(shí)聯(lián)系到總指揮部,并且做好本縣的防護(hù)工作。

  【答題要點(diǎn)】

  (1)破題表態(tài):作為B縣負(fù)責(zé)人,面對A縣求助,面對聯(lián)系不上的總指揮部,我要冷靜不慌張,積極采取措施解決問題。

  (2)解決問題:第一,生命最寶貴,面對A縣的求援,及時(shí)了解情況,安排人員協(xié)助;第二,通過各種方式及時(shí)聯(lián)系總指揮部,通過指揮部辦公室、助理等向總指揮部告知情況,請總指揮部及時(shí)采取措施援助A縣發(fā)生的緊急情況;第三,對于本縣的抗洪防護(hù)也不要放松,及時(shí)做好防護(hù)工作。

  (3)收尾:作為公務(wù)員,應(yīng)對突發(fā)事件、維護(hù)群眾利益是工作職責(zé),因此在工作中應(yīng)工作能力,解決好突發(fā)事件。

  <晉中地區(qū)黨群面試 >

  1.魏征死后,李世民說了一句話:“以銅為鑒,可正衣冠;以古為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失。今魏征逝,一鑒亡矣!”結(jié)合實(shí)踐談?wù)勀銓@句話的理解?

  【題型】綜合分析

  【考察能力】綜合分析能力。此題主要考察考生對名人名言的認(rèn)知,能否分析出此話中的寓意,并結(jié)合自身經(jīng)歷闡述論證其中的觀點(diǎn)。

  【答題要點(diǎn)】

  (1)提出觀點(diǎn):唐太宗這句話的意思是,用銅做鏡子,可以整理好一個(gè)人的穿戴;用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰亡;用別人作自己的鏡子,可以知道自己每一天的得失。如今魏征去了,我失去了一面鏡子!這反映出唐太宗善于聽取他人意見,避免自身出現(xiàn)過失。這也告誡我們,對于他人提出的意見,不應(yīng)采取回避態(tài)度,而是反觀自身是否存在問題,避免錯(cuò)誤的發(fā)生。

  (2)論證觀點(diǎn):運(yùn)用道理與事實(shí)論證闡述觀點(diǎn)。結(jié)合自身的經(jīng)歷,舉例說明聽取他人意見的重要性。

  (3)觀點(diǎn):結(jié)合工作崗位,談?wù)勗诠ぷ鬟^程中應(yīng)如何更好地聽取意見,自身素質(zhì)與能力。

  

(責(zé)任編輯:李明)

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