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隨著國(guó)家政策的大力支持，教師行業(yè)是現(xiàn)在最受歡迎的職業(yè)之一，也是最有前景的工作之一。教師這一職業(yè)群體，肩負(fù)著為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，尤其重視全面發(fā)展素質(zhì)教育。因此，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。

面對(duì)這樣一個(gè)富有生命力的職業(yè)，怎樣順利通過(guò)考試進(jìn)入教師隊(duì)伍，成為真正的人民教師，成了很多考生的難題。面試是教師考試的最后一關(guān)，也是很關(guān)鍵的部分，是展示考生具不具備成為教師的能力最直觀的體現(xiàn)，所以，重視面試，是每個(gè)考生必須做到的事情。對(duì)于面試，需要注重兩方面準(zhǔn)備。

一、外在準(zhǔn)備

(一)狀態(tài)

1.眼神

眼睛是心靈的窗戶，教師的眼睛更是打開(kāi)學(xué)生渴望知識(shí)大門(mén)的鑰匙。教師在上課的過(guò)程中的眼神是堅(jiān)定的，學(xué)生給予你的反饋一定也是堅(jiān)定的。在面試考試時(shí)，自信的眼光可以帶動(dòng)聽(tīng)課考官，把他們想象自己的學(xué)生，會(huì)讓你的課堂有一種既視感。

2.儀態(tài)站姿

考生在面試經(jīng)過(guò)中，對(duì)站姿并沒(méi)有特地的規(guī)定，而是由考官在整個(gè)面試經(jīng)過(guò)中通過(guò)觀察給考生的評(píng)定，所以考生在整個(gè)面試經(jīng)過(guò)中要注意行姿、站姿的規(guī)范，整個(gè)面試或是試講經(jīng)過(guò)盡量維系一種認(rèn)真、謙虛、自信、自然的狀態(tài)。當(dāng)考生進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀態(tài)站姿，考官的第一印象或多或少地會(huì)影響對(duì)考生的評(píng)價(jià)，所以在儀態(tài)站姿方面要賜與足夠的重視。

3.聲音

講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話準(zhǔn)則一點(diǎn)。切記語(yǔ)速不能太快，適中即可。太快或太慢都會(huì)引起不好的效果。

4.態(tài)度

考生的態(tài)度要謙虛，說(shuō)話做事要處處留意。切勿在試講的過(guò)程中出現(xiàn)不謙虛的態(tài)度。因?yàn)槊嬖嚳脊俣际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出狂妄或是對(duì)面試考官輕視的態(tài)度，這類考生多半會(huì)被淘汰。無(wú)論你的學(xué)歷有多高、經(jīng)驗(yàn)有多豐富，都不能一下做到?jīng)]有一個(gè)講課者能夠達(dá)到完美無(wú)缺的境界，所以謙虛使人進(jìn)步。

5.著裝

建議考生面試時(shí)不要穿色彩太過(guò)鮮艷的衣服，基本以簡(jiǎn)單大方整潔為原則。女士可化一點(diǎn)淡妝，這樣既能起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神。男士發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，不要留胡須。

(二)課程準(zhǔn)備

1.時(shí)間

試講的時(shí)間一般為10分鐘，根據(jù)課程的設(shè)置，分為導(dǎo)入，新課教授，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)。為了防止各位考生在試講的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題影響考試，可以將試講時(shí)間進(jìn)行分配，導(dǎo)入需要1-1.5分鐘，新課教授5-5.5分鐘，鞏固提高1.5-2分鐘，小結(jié)作業(yè)1-1.5分鐘。

2.板書(shū)

一手漂亮的板書(shū)是試講時(shí)的好武器。在試講的時(shí)候把握好講課與寫(xiě)板書(shū)之間的節(jié)奏，讓聽(tīng)者感覺(jué)舒服順暢極為成功。

3.組織交流

試講時(shí)一般沒(méi)有學(xué)生，考生在試講的時(shí)候要模擬有學(xué)生到場(chǎng)，在課堂上要體現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的標(biāo)準(zhǔn)�？忌�在互動(dòng)環(huán)節(jié)要注意角色的把握，主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的作用，而互動(dòng)環(huán)節(jié)要以學(xué)生為主體，通過(guò)互動(dòng)最終使學(xué)生達(dá)到充分理解課堂重點(diǎn)內(nèi)容和新課標(biāo)要求的目的。

4.教案教具齊全

教學(xué)設(shè)計(jì)一式幾份，電子和手寫(xiě)版，格式內(nèi)容，應(yīng)層次分明。

教具要做到使用合理，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

二、內(nèi)在準(zhǔn)備

(一)教學(xué)有內(nèi)容

1.重點(diǎn)突出

講課內(nèi)容要有重點(diǎn)，這是基本要求。

很多考生會(huì)在試講的時(shí)候出現(xiàn)面面俱到的問(wèn)題，不肯舍得一些不能突出的課堂設(shè)計(jì)，這樣的話，考生的講課只會(huì)影響面試成績(jī)。試講的時(shí)間都是有限的，考生如何在短時(shí)間里發(fā)揮出水平，突出自己的能力，在眾多考生中脫穎而出，取得面試高分，最為重要的一點(diǎn)是，在試講過(guò)程中盡量做到突出課程重點(diǎn)，達(dá)到新課標(biāo)的要求。

2.難點(diǎn)有效解決

每一堂課中，突出解決難點(diǎn)問(wèn)題，是每個(gè)教師必須做到的事情。難點(diǎn)是在學(xué)習(xí)內(nèi)容中學(xué)生不好理解的內(nèi)容，可能是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可能是得到的啟示等。對(duì)于這些難點(diǎn)，教師要做到在課堂上分散解決難點(diǎn)，及時(shí)解決難點(diǎn)。在解決難點(diǎn)的時(shí)候盡可能用學(xué)生方便理解的方法去講解。

3.學(xué)段清晰

考生在報(bào)考教師的時(shí)候，都會(huì)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的學(xué)段，面對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生教師要有不同的教學(xué)方法。例如：針對(duì)小學(xué)學(xué)段的教師在教課的時(shí)候就要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。這一學(xué)段的學(xué)生好動(dòng)、精力不集中、耐性差，但模仿性強(qiáng)、大膽等特點(diǎn)，教師在講課的時(shí)候要有吸引性趣的教學(xué)活動(dòng)，抓住學(xué)生的注意力，才能夠上好一堂課。其他的學(xué)段同理。

(二)教學(xué)有亮點(diǎn)

1.好的導(dǎo)入是成功的一半

例如：以音樂(lè)課《大海啊，故鄉(xiāng)》為例導(dǎo)入

同學(xué)們，在詩(shī)人的心里呢，大�？赡苁且皇自�(shī)，在畫(huà)家的心里，大�？赡苁且环�畫(huà)，在音樂(lè)家心里呢，大海可能是世界上最美的交響曲。那同學(xué)們，在你們的心里，大海又是什么樣的呢?(生自由發(fā)言)那我們今天就跟隨王立平老師來(lái)看一看，在他的心里，大海是什么樣的，一起進(jìn)入新課《大海啊，故鄉(xiāng)》。

導(dǎo)入是一堂課的開(kāi)始，是教師吸引學(xué)生進(jìn)入課堂的手段，有一個(gè)精彩的導(dǎo)入可以使課堂變得生動(dòng)，氣氛高漲，可以更加順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2.課程設(shè)置耐人尋味

課程活動(dòng)的設(shè)置和上課節(jié)奏的把握，既可以讓人感受到整堂課的整體感覺(jué)，又可以體現(xiàn)課程的成敗。在設(shè)置課程活動(dòng)的時(shí)候切記要精練使用，要把活動(dòng)運(yùn)用到恰到好處。在課程節(jié)奏上把握適中的速度，每個(gè)環(huán)節(jié)要做到充分完整的展示。