體育筆試考試中，一定避免不了考查運動項目的內(nèi)容，而規(guī)則和裁判法又是重中之重。那你知道常在各類項目的比賽中看到的比賽規(guī)則在考試中是如何呈現(xiàn)的嗎?關(guān)于“規(guī)則”我們了以下知識點，大家一起來認識認識它們吧!

1.下列屬于封閉性運動技能的項目是( )。

A.足球 B.網(wǎng)球 C.乒乓球 D.推鉛球

1.【答案】D。解析：A、B、C三個選項均是開放性運動技能。而封閉性動作技能是指環(huán)境背景特征在技能操作過程中不會發(fā)生位置上的變化。故選擇D。

2.課余訓(xùn)練中，學(xué)生的運動成績出現(xiàn)停滯不前甚至有些下降，經(jīng)過一段時間的調(diào)整又有所，這一現(xiàn)象可稱為( )。

A.遷移現(xiàn)象 B.高原現(xiàn)象 C.應(yīng)急反應(yīng) D.應(yīng)激反應(yīng)

2.【答案】B。解析：該題考查的知識點是體育學(xué)課余運動訓(xùn)練的相關(guān)知識。嚴(yán)格意義上講屬于運動訓(xùn)練學(xué)當(dāng)中的知識點。本題干所講的是“高原現(xiàn)象”的概念。故本題正確選項是B選項。A選項是指運動技能的遷移現(xiàn)象。分為正遷移和負遷移，對運動技能的學(xué)習(xí)有重要的影響。C選項應(yīng)急反應(yīng)是指機體突然受到強烈的有害刺激時，交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)的活動適應(yīng)性的反應(yīng)。D選項應(yīng)激反應(yīng)由于應(yīng)激因子(stressor)對動物體的有害作用所引起的非特異性的一切緊張狀態(tài)。

3.田徑運動員賽前小周期訓(xùn)練時，負荷的安排一般采用( )。

A.加大運動量減小強度 B.減小運動量加大速度

C.減小運動量減小強度 D.加大運動量加大強度

3.【答案】B。解析：該題考察知識點為訓(xùn)練大周期中的比賽期負荷量度安排，賽前小周期屬于訓(xùn)練大周期中比賽期中的賽前訓(xùn)練階段，該階段任務(wù)是發(fā)展專項素質(zhì)，發(fā)展競技狀態(tài)，參加熱身比賽，訓(xùn)練方法采用以重復(fù)法、間歇法為主，整個技術(shù)動作以完整法為主，訓(xùn)練手段應(yīng)與專項形式相近的練習(xí)為主，仍保持一定專項的身體練習(xí)，負荷強度要與比賽時期相近，應(yīng)加大負荷強度而減少負荷量;體能主導(dǎo)類中田徑項目，訓(xùn)練的速度、高度、遠度、負重量增加，而重復(fù)次數(shù)、訓(xùn)練的時間則明顯減少，故該題應(yīng)選B。

4.在體育課教學(xué)中，運動負荷的安排要遵循( )。

A.事物發(fā)展變化規(guī)律 B.一般教學(xué)規(guī)律

C.動作技能形成規(guī)律 D.人體生理機能活動變化規(guī)律

4.【解析】D。解析：該題主要考察的知識點運動訓(xùn)練基本原則中的適宜負荷原則。適宜負荷原則指根據(jù)運動員的現(xiàn)實可能和人體機能的訓(xùn)練適應(yīng)規(guī)律，以及運動員競技能力的需要，在訓(xùn)練中給予相應(yīng)量度的負荷，以取得理想訓(xùn)練效果的訓(xùn)練原則。故本題選D。

5.既是競技體育的組成部分，又是實現(xiàn)競技運動目標(biāo)的最重要途徑的是( )。

A.運動員選材 B.運動訓(xùn)練 C.運動管理 D.運動競賽

5.【答案】B。解析：現(xiàn)代競技體育的構(gòu)成當(dāng)中既是競技體育的組成部分，又是實現(xiàn)競技運動目標(biāo)的最重要途徑是運動訓(xùn)練。

解析

掃描二維碼·關(guān)注微信公眾號-中公教師考試

回復(fù)“白皮書”即可查看2019上各學(xué)科教資筆試白皮書

注：本文章用于訪問者個人學(xué)習(xí)，版權(quán)為“中公教師網(wǎng)”所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明"來源：中公教師網(wǎng)"。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

本文來自中公教師網(wǎng)未經(jīng)允許 禁止轉(zhuǎn)載

（責(zé)任編輯：李明）