【12.24】網(wǎng)校事業(yè)單位職業(yè)能力測驗(yàn)每日一練
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1.(1)資料失真 (2)經(jīng)濟(jì)普查
(3)經(jīng)濟(jì)損失 (4)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新增長
(5)數(shù)據(jù)更新
A.1—2—5—3—4 B.1—3—5—2—4
C.1—3—2—5—4 D.3—1—4—2—5
2.3.表面上看,1982年大學(xué)畢業(yè)生與1964年的大學(xué)畢業(yè)生相像,他們相當(dāng)保守:衣著良好并且對傳統(tǒng)感興趣,尊重他們的父母。但有一個(gè)根深蒂固的區(qū)別:大多數(shù)被調(diào)查的1982年的大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)一年級時(shí)宣稱獲得好的收入是他們決定上大學(xué)的一個(gè)重要原因。
上段文字最支持的結(jié)論是:
A.1964年的大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上比1982年的大學(xué)畢業(yè)生保守
B.多數(shù)1964年大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)一二年級改變了他們上大學(xué)的目的
C.少于一半的1964年大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)一年級時(shí)宣稱上大學(xué)是為了增加他們的收入
D.1964年的大學(xué)畢業(yè)生與1982年的大學(xué)畢業(yè)生相比較而言對于財(cái)政的關(guān)心是表面的
4.溫度計(jì):攝氏度
A.體積:立方米 B.秒表:秒
C.考試:成績 D.天平:重量
參考答案與解析
1.【答案】C。解析:因資料失真,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)決策失誤,出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失,重新進(jìn)行經(jīng)濟(jì)普查,得到了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料,并在此基礎(chǔ)上實(shí)施了正確的經(jīng)濟(jì)政策,從而經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新增長。所以正確答案為C。
2.【答案】D。解析:每組圖形中,第一個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形,第二個(gè)圖形上下翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形,按此規(guī)律,應(yīng)選擇D。
3.【答案】C。解析:由題干最后一句可知,1964年與1982年的大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)第一年時(shí)對上大學(xué)的原因的看法是不同的,故可以推出C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都不是題干所要說明的,也無法從題干中推出。
4.【答案】B。解析:“溫度計(jì)”這種溫度測量工具的單位是“攝氏度”,“秒表”這種時(shí)間測量工具的單位是“秒”。
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(責(zé)任編輯:李明)
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