2019年教師招聘考試每日一練155期答案
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參考答案及解析
1.【答案】B。解析:發(fā)現(xiàn)學(xué)習指的是學(xué)習內(nèi)容不直接呈現(xiàn),需要學(xué)生通過獨立思考、探索、發(fā)現(xiàn)而獲得。題干表述符合發(fā)現(xiàn)學(xué)習的定義。
2.【答案】D。解析:學(xué)習是個體在特定的情境下由于練習或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。故本題選D。
3.【答案】A。解析:保持階段要發(fā)生長時記憶,通過記憶的儲存。
4.【答案】B。解析:從學(xué)習意識水平來說,美國心理學(xué)家阿瑟·雷伯將學(xué)習分為內(nèi)隱學(xué)習和外顯學(xué)習。內(nèi)隱學(xué)習是指有機體在與環(huán)境的接觸中不知不覺獲得了經(jīng)驗,并因之改變其事后某些行為的學(xué)習。有意識的、作出努力的和清晰的、需要付出心理努力并需按照規(guī)則作出反應(yīng)的學(xué)習。故本題選B。
5.【答案】C。解析:學(xué)習是個體在特定的情境下由于練習或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。選項A未發(fā)生改變,不屬于學(xué)習;選項B、D是正常的生理現(xiàn)象,不屬于學(xué)習;選項C符合,故本題選C。
6.【答案】B。解析:學(xué)生學(xué)習的特點有:學(xué)生的學(xué)習是以掌握間接知識經(jīng)驗為主的;學(xué)生的學(xué)習是在教師有目的、有計劃、有組織地指導(dǎo)下進行的;學(xué)生學(xué)習的主要任務(wù)是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識、技能,形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì);學(xué)生的學(xué)習是在學(xué)校班集體中進行的;學(xué)生的學(xué)習具有一定程度的被動性。故本題選B。
7.【答案】C。解析:根據(jù)對所學(xué)材料是否理解而劃分的兩種學(xué)習方式:意義學(xué)習和機械學(xué)習。其中,機械學(xué)習是指當前的學(xué)習沒有與已有知識建立某種有意義的聯(lián)系,即并不理解所學(xué)材料的含義,而是僅對其死記硬背的學(xué)習。
8.【答案】D。解析:奧蘇貝爾根據(jù)以下兩個維度對認知領(lǐng)域的學(xué)習進行分類。根據(jù)學(xué)習進行的方式,學(xué)習分為接受學(xué)習和發(fā)現(xiàn)學(xué)習。根據(jù)學(xué)習材料與學(xué)習者原有知識的關(guān)系,學(xué)習分為機械學(xué)習和有意義學(xué)習。分類標準不同,沒有必然聯(lián)系,所以D項正確。
9.【答案】D。解析:概念學(xué)習是指對刺激進行分類時,學(xué)會對一類刺激作出同樣的反應(yīng)。所以此題體現(xiàn)的是概念學(xué)習。
10.【答案】D。解析:規(guī)則的學(xué)習亦稱原理學(xué)習,指了解概念之間的關(guān)系,學(xué)習概念間的聯(lián)合。自然科學(xué)中的各種定律、定理、公式的學(xué)習是規(guī)則學(xué)習。
(責任編輯:李明)
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