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2019海南臨高縣競聘農村地區(qū)教育人才公告【招65人】

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為了貫徹落實省委人才發(fā)展局等五部門《關于開展基層教育衛(wèi)生專業(yè)技術人才激勵機制改革試點的實施意見》(瓊人才局通?2018?9號),進一步激勵引導教育人才向基層流動,促進農村教育持續(xù)健康發(fā)展,根據省教育廳等四部門《海南省基層教育專業(yè)技術人才激勵機制改革試點市縣農村地區(qū)教育人才公開競聘實施方案》和《臨高縣基層教育專業(yè)技術人才激勵機制改革試點農村地區(qū)教育人才公開競聘實施方案》,決定面向我縣公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點競聘農村地區(qū)教育人才。

一、競聘崗位

農村省級骨干校長崗位1名,農村特級教師崗位20名,農村省級(農村省級骨干教師)崗位44,具體崗位信息見附件1《臨高縣面向全省競聘農村地區(qū)教育人才崗位計劃表》。

二、應聘人員資格條件(一人限報一個崗位)

(一)在職校長教師

面向全省中小校長、教師公開競聘(不含尚在聘用合同期內的2015-2017年面向全國招聘引進的中小學校長和學科骨干教師,以及招聘引進但服務期未滿的人員),

報考人員須取得所在單位同意。參與公開競聘的校長、教師必須具備以下條件(涉及年齡、教齡、任職時間等以截止2019年4月30日計算)。

1.基本條件。

具有中華人民共和國國籍,思想政治素質好,遵守國家法律法規(guī),熟悉教育法律法規(guī)和有關方針政策,熱愛教育事業(yè),具有良好的品行和職業(yè)道德,具有與競聘職位要求相符合的教師資格和專業(yè)技術任職資格,近5年年度考核均為合格及以上。身體健康,參加工作以來未出現過違法違紀行為。

民辦任職任教人員年齡須在50周歲(含50周歲,下同)以下,且具有中小學高級教師專業(yè)技術資格或擔任中小學一級教師專業(yè)技術職務2年以上,同時須承諾辦結調入手續(xù)后5年內不調出。

2.具體資格條件。

(1)農村省級骨干校長資格條件。

中長要具有國民教育大學本科及以上學歷、中小學高級教師及以上職稱;小長要具有國民教育大學??萍耙陨蠈W歷、中小學一級教師及以上職稱。年齡男50周歲以下、女45周歲以下,獲得特級教師榮譽稱號的可適當放寬5周歲。

具有10年以上(含10年)教齡,5年以上(含5年)校級領導或縣級及以上研訓機構教研員或縣級及以上城區(qū)規(guī)范化(一級)中層正職任職經歷(以下統(tǒng)一簡稱“校級領導”),原則上近3年內任現職校級領導。如近3年內已不擔任現職校級領導,須曾任校級領導,且任職期間業(yè)績比較突出,后到教育行政部門或教育教學業(yè)務主管部門任職。

曾被縣級(含縣級)以上組織、教育、人力資源社會部門評為名校長、骨干校長、校長或相當榮譽;或任職被評為縣級(含縣級)以上規(guī)范化或一級或同層次,或擔任縣級及以上卓越校長工作室主持人。

④所主持的教育教科研成果(包括教育教學論文、課題研究成果、主編或參編教育著作等),獲得縣級及以上教育行政部門、教研機構、教育學會等教研業(yè)務部門和團體的獎勵。

(2)農村特級教師資格條件。

具有相應的教師資格;中學教師要具有國民教育大學本科及以上學歷、中小學高級教師及以上職稱;小學教師要具有國民教育大學??萍耙陨蠈W歷、中小學高級教師及以上職稱;年齡男52周歲以下、女47周歲以下,獲得特級教師榮譽稱號的可適當放寬5周歲。

具有15年以上(含15年)教齡,現仍從事教育教學工作。

曾被地級及以上教育、人力資源社會部門評為模范教師、教師、教育工作者或相當榮譽,或被地級及以上教育行政部門評為教學、、骨干教師,或具有特級教師榮譽稱號,或擔任地級及以上卓越教師工作室主持人。

④教育教科研成果(包括教育教學論文、課堂教學競賽、課題研究成果、主編或參編教育著作等),獲得地級及以上教育行政部門、教研機構、教育學會等教研業(yè)務部門和團體的表彰(獎勵)。

(3)農村省級(農村省級骨干教師)資格條件。

具有相應的教師資格;中學教師要具有國民教育大學本科及以上學歷、中小學高級教師及以上職稱;小學教師要具有國民教育大學專科及以上學歷、中小學一級教師及以上職稱;年齡男52周歲以下、女47周歲以下,獲得特級教師榮譽稱號和近兩屆省級(省級骨干教師)的可適當放寬5周歲。

具有10年以上(含10年)教齡,現仍從事教育教學工作。

曾被縣市級及以上教育、人力資源社會部門評為模范教師、教師、教育工作者或相當榮譽,或具有特級教師榮譽稱號,或被縣級及以上教育行政部門評為教學、、骨干教師,或擔任地級及以上規(guī)范化、一級學科組長、年級組長、備課組長,或擔任縣級及以上卓越教師工作室主持人。

④教育教科研成果(包括教育教學論文、課堂教學競賽、課題研究成果、主編或參編教育著作等),獲得縣級市及以上教育行政部門、教研機構、教育學會等教研業(yè)務部門和團體的表彰(獎勵)。

(二)退休教師

曾獲得全國教師、全國模范教師、全國五一勞動獎章等全國性行政表彰,或具有特級教師榮譽稱號,或具有中小學正高級教師職稱,或曾擔任省級卓越教師工作室主持人,或近3屆省級骨干教師(省級),或具有中小學副高級教師職稱且曾被縣級及以上政府或教育、人力資源社會部門授予教師、教學等榮譽稱號的退休教師,年齡65周歲以下,身體健康,能夠勝任工作,也可參加農村特級教師、農村省級(農村省級骨干教師)的競聘。

三、相關待遇

(一)優(yōu)先解決編制和崗位。聘用的農村地區(qū)教育人才按照有關規(guī)定辦理人事調動手續(xù),納入我縣教育系統(tǒng)事業(yè)編制和人事管理,聘期為3年(從民辦調入的教師承諾服務期不少于5年,但其農村地區(qū)教育人才待遇以3年為一個聘期確定)。我縣教育行政部門負責組織有關在核準的崗位總量、等級和結構比例的限額內,做好聘用農村地區(qū)教育人才的聘任工作。如有特殊需要,經報同級人力資源社會部門批準,可適度設置特設崗位,待完成工作任務后或相應等級的崗位出現空缺時,按照管理權限予以核銷。

(二)妥善解決住房及家屬子女問題。用人為交流聘用的農村地區(qū)教育人才提供周轉宿舍。如符合有關條件,可優(yōu)先安排購買當地性住房(經濟適用房)。交流聘用的農村地區(qū)教育人才要求同時將配偶工作關系調入當地的,按照相關政策規(guī)定辦理。子女接受基礎教育和報考普通高校待遇按有關政策辦理。

(三)享受農村地區(qū)教育人才補貼。聘用人員除了享受正常工資待遇或退休金外,在聘期內還享受瓊人才局通?2018?9號文規(guī)定的教育人才鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼(具體補貼標準詳見附件2《臨高縣農村地區(qū)教育人才鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼標準》)。前3年內解除或終止合同,或聘期滿未能續(xù)聘的,不再發(fā)給聘用農村地區(qū)教育人才補貼,納入普通教師崗位管理。

受聘的退休人員按有關政策規(guī)定執(zhí)行。

(四)加強合同管理。所聘用人員屬于在編在職人員的,須辦理人事調動手續(xù);屬于退休教師的,建立勞務關系。所聘用人員為民辦任職任教人員的,符合相關規(guī)定的,可以辦理人事調動手續(xù)。

受聘人員分別簽訂“農村省級骨干校長”、“農村特級教師”和“農村省級(農村省級骨干教師)”聘用合同(聘用合同須提前報省教育廳備案審查)。其中:縣級教育行政部門與聘用校長簽訂聘用合同及任期目標責任協議書,明確任期內的目標責任,用人與聘用教師簽訂聘用合同。簽訂的聘用合同期限應不少于3年(含3年),并實行試用期制度,試用期為1年,試用期包括在聘用合同期限內。試用期滿考核合格的,予以正式聘用;考核不合格的,可以解除聘用合同。強化對聘用校長和教師的考核與管理,建立和完善考核制度和機制,考核結果作為確定相關待遇和獎懲的重要依據。

四、競聘程序、方式和時間

競聘工作按照以下程序進行:1.發(fā)布招聘信息;2.組織報名與資格審查;3.組織業(yè)績評審;4.考察與體檢;5.公示預聘名單;6.簽訂聘用合同,辦理相關手續(xù)。

(一)報名方法。應聘人員實行網上報名,現場/配送提交個人信息材料。

(二)報名時間

2019年5月31日至6月7日。

(三)競聘步驟

1.組織報名。應聘者應將本人《2019年臨高縣農村地區(qū)教育人才競聘報名表》(見附件4)發(fā)送到郵箱lgjyj266166@163.com。同時對照應聘人員資格條件,提交如下個人信息材料:

(1)《海南省基層教育專業(yè)技術人才激勵機制改革試點農村地區(qū)教育人才公開競聘報名登記表》(見附件3,必須親筆簽名);(2)有效居民身份證復印件1份;(3)本人近期一寸免冠照片2張;(4)學歷證書、教師資格證書、職稱證書等復印件各1份;(5)校長任職文件、學科骨干教師證明、業(yè)績證明材料和可提供的獲獎證書、榮譽證書等復印件各1份(非常重要,業(yè)績材料將賦予分值,請完整提供);(6)所在辦學水平等級證明或說明(如省示范高中等)。

上述個人信息材料的復印件提交方式:(1)縣外應聘人員以特快專遞方式配送。(2)縣內應聘人員以現場直接報送的方式當面提交。

提交材料格式和裝訂要求:(1)文字及相關證件復印件一律使用A4紙打印或復印。(2)須有封面和目錄,封面統(tǒng)一命名“xxx同志應聘農村省級骨干校長/農村特級教師/農村省級(農村省級骨干教師)材料”,目錄按上述個人信息材料排序。(3)材料統(tǒng)一用拉桿透明文件夾裝訂。

提交材料的截止時間為6月7日(以當地郵戳為準)前。

地址:臨高縣江南路9號 臨高縣教育局二樓人事管理室1,郵編:571800,聯系人:王梁蘢,聯系電話:18189733166

2.資格審查。我縣將組織專家組對應聘者遞交的材料進行資格審查,主要查看應聘者的學歷、資歷、業(yè)績等是否達到條件要求。資格審查貫穿競聘工作的全過程。資格審查結果于6月15日前在臨高縣政府門戶網站公告。

3.組織業(yè)績評審。業(yè)績評審分為業(yè)績材料評審和面試答辯(崗位能力考評)兩個階段,統(tǒng)一在2019年6月25日前完成(具體時間另行通知)。由省教育廳提供業(yè)績評審的專業(yè)支持和指導,其中“農村特級教師”的業(yè)績評審由省教育廳組織實施。

(1)業(yè)績材料評審滿分為100分,著重考察審核競聘者的基本素質、工作業(yè)績、個人榮譽和學術能力。專家組依據校長、教師業(yè)績材料評審要點,審核應聘者本人提交的應聘材料,進行等級量化評分。應聘者“分市縣分應聘崗位”按分數高低進行排名。同一市縣的“農村省級骨干校長”進入面試階段的人選按不高于競聘計劃數與面試人數1:3的比例確定,“農村特級教師”和“農村省級(農村省級骨干教師)” 同一學科進入面試階段的人選按不高于競聘計劃數與面試人數1:2的比例確定。競聘人數達不到規(guī)定比例的,按實有材料評審合格人數確定進入面試階段人選,其中:報考人數較少未形成競爭的,須有專家組三分之二以上成員表決通過,表決情況應詳細記錄。進入面試人員名單將在臨高縣政府門戶網站公示(時間不少于3個工作日),并告知面試答辯的時間、地點和注意事項等??h教育局將同時通過電話等方式告知其本人相關事宜。

(2)面試答辯(崗位能力考評)滿分為100分,重點評審應聘者適應崗位的能力。對校長應聘者主要評審其教育思想、辦學思路與解決實際問題的能力,通過現場陳述和答辯方式進行;對教師應聘者主要評審其專業(yè)知識功底和教學實踐能力,通過現場陳述和答辯及微格教學等方式進行。

(3)應聘者的業(yè)績評審綜合成績按“業(yè)績材料評審得分占40%、面試答辯得分占60%”折算合成,取小數點后兩位。競聘者業(yè)績評審綜合成績將張榜公布,并通知本人。根據評審情況按應聘崗位及學科崗位類別設立合格分數線(即可聘用的最低分數線),其中面試答辯得分必須為60分(含)以上。

(4)校長評審專家組由省一級校長、省級規(guī)范化校長、教育管理專家等組成;教師評審專家組由特級教師、省級(省級骨干教師)、教研員、教育管理專家等組成。

(5)應聘者面試報到時須提供報名登記表、身份證、學歷證書、職稱證、獲獎證書等證明材料原件和復印件,經審查屬實后退回原件。應聘者必須對所提供的所有材料的真實性負責。

4.考察與體檢。2019年7月15日前根據應聘者的業(yè)績評審綜合成績從到低分按1∶1的比例確定考察和體檢人選,組織進行考察和體檢。體檢應在縣級以上綜合性醫(yī)院進行,體檢標準參照公務員錄用體檢標準執(zhí)行。對“農村省級骨干校長”人選須進行實地考察,對“農村特級教師”“農村(農村省級骨干教師)”可通過函調或實地考察等方式進行,并在7月30日前將考察結果報省教育廳備案。

(1)同一類崗位(學科)的應聘者,達到合格分數線的按綜合成績從到低分的順序依次選擇聘用崗位。其中,若綜合成績出現同分數者,以面試答辯從高到低的順序確定;若業(yè)績材料評審得分、面試答辯得分均相同情況下,由縣教育局商應聘人員確定,并取得一致意見。

(2)經考察或體檢不符合要求的,不予預錄??杖钡母偲笉徫唬梢园闯煽兣琶樞蛞来芜f補(成績須達到合格分數線)。

5.公示預聘名單。2019年8月10日前在臨高縣人民政府門戶網站統(tǒng)一公示預聘名單,公示期限少于7個工作日。

6.簽訂聘用合同,辦理相關手續(xù)??h教育局和相關在8月底前與受聘人員簽訂聘用合同(或勞務合同)。

以上時間如有調整,以實際公布或通知為主。

五、其他事項

所聘用人員屬于在編在職人員的,所聘用人員為民辦任職任教人員的,符合省人力資源和社會廳、省公安廳《海南省事業(yè)單位工作人員調動規(guī)定(試行)》(瓊人社發(fā)〔2018〕518號)相關規(guī)定的,可以辦理人事調動手續(xù)。屬于退休教師的,建立勞務關系。

六、本公告由臨高縣教育局負責解釋。

原標題: 臨高縣面向全省公開競聘農村地區(qū)教育人才公告

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臨高縣面向全省競聘農村地區(qū)教育人才崗位計劃表

海南省基層教育專業(yè)技術人才激勵機制改革試點市縣面向全省引進農村地區(qū)教育人才報名登記表

臨高縣農村地區(qū)教育人才鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼標準

2019臨高縣農村地區(qū)教育人才競聘報名表

來源:http://lingao.hainan.gov.cn/zwgk_32990/gsgg/201905/t20190524_2568467.html

(責任編輯:李明)

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