濱州學院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在兵圣孫子故里、渤海革命老區(qū)、美麗富饒的黃河三角洲中心城市——濱州市。前身是始建于1954年的北鎮(zhèn)師范，1983年更名為濱州師范?？?，2004年經(jīng)教育部批準改建為濱州學院。2012年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2017年獲批山東省碩士學位授予A類立項建設(shè)單位，2018年10月順利接受教育部本科教學工作審核評估。

黨委、行政團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，主動對接行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提出了“頂天(對接航空業(yè))立地(對接區(qū)域)”的發(fā)展思路，確立了建設(shè)以航空為主要特色的高水平應(yīng)用型大學的辦學目標定位，制定并實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

校園占地131.3萬平方米，校舍建筑面積61.37萬平方米，固定資產(chǎn)總值15.38億元。設(shè)有21個實驗中心(室)，其中2個為省級實驗教學示范中心;教學科研儀器設(shè)備總值2.29億元，圖書館圖書176.4萬冊，電子圖書112萬冊。設(shè)有19個二級學院，60個本科專業(yè)、29個?？茖I(yè)，面向全國30個省(市、自治區(qū))招生，全日制普通在校生19000余人。

圍繞辦好獨具特色的本科教育，借助所培養(yǎng)飛行員的地方本科高校的先發(fā)優(yōu)勢，努力做大做強航空特色，航空學科專業(yè)規(guī)模日益擴大，辦學條件日趨完善，社會聲譽持續(xù)。擁有波音737-300飛機科研教學實訓平臺、飛行模擬實驗室、空中交通管理實驗室、CCAR147民用航空器維修培訓中心等教學實驗實訓平臺35個，建有民航飛行人員執(zhí)照考試點和CCAR66部民航維修人員執(zhí)照考點;先后與山東航空公司等20家航空公司聯(lián)合培養(yǎng)航空專門人才，已向民航業(yè)輸送飛行員、機務(wù)維修、簽派、管制員、空中乘務(wù)等專門人才4000余人，400余名畢業(yè)生成長為機長。飛行學院教師團隊獲批山東省高校黃大年式教師團隊。航空特色受到了國家民航局的充分肯定、行業(yè)企業(yè)的一致認可，國家民航局原局長李家祥、楊元元，民航英雄楊利偉等領(lǐng)導(dǎo)多次到校檢查指導(dǎo)工作。航空特色已經(jīng)成為全省高等教育的一張靚麗名片。

圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)，主動適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力打造航空、生態(tài)環(huán)境、化學化工等7大應(yīng)用型專業(yè)群，形成了以工科為主，以航空為主要特色，理、工、文、教、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，飛行、化工、生物技術(shù)、計算機等4個專業(yè)(群)獲批立項山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)(群)。在山東省率先實施二級學院理事會建設(shè)工程，成立理事會和14個二級學院理事會，二級學院辦學活力釋放。深入推進校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，校企合作單位達到300余家，合作專業(yè)達到19個，6個專業(yè)(方向)實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng);獲批1個大學生校外實踐教育基地、2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2個二級學院被評為“山東省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”。學生報考率、錄取線、報到率持續(xù)，非英語專業(yè)畢業(yè)生英語四、六級通過率分別高達90%、40%，本科生考研升學率保持在30%左右。連續(xù)7年獲批“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”實施單位，獲得立項423項，立項數(shù)量位居全省高校前列;學生參加學科競賽獲得包括“挑戰(zhàn)杯”國賽在內(nèi)的獎勵2174項、省部級獎勵3710項。畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)在90%以上，連續(xù)4年被評為“山東省最具就業(yè)競爭力的本科院校”。

堅持引育并舉，實施“三百工程”“1121人才工程”“黃河英才工程”“聚英計劃”，大力加強人才隊伍建設(shè)。現(xiàn)有教職工1427人，擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、山東省有突出貢獻的中青年專家2人、山東省教學5人、山東省教師5人、山東省教學團隊5個，“黃河英才”特聘教授4人，博士生、碩士生導(dǎo)師68人。聘請8名院士擔任名譽院長、顧問或客座教授，聘任兼職教授和具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師200余人。

重視科學研究，實施“學科建設(shè)計劃”“1355科技創(chuàng)新工程”，強化優(yōu)勢特色，科技創(chuàng)新能力。建有7個省級重點學科，擁有1個科普教育基地、12個省部級重點實驗室(中心、基地)、5個省級(社)科普教育基地、7個省高校重點實驗室(基地)和30個市廳級創(chuàng)新平臺。近年來，共承擔課題67項，省部級課題496項;發(fā)表SCI、SSCI、EI收錄論文742篇，CSSCI期刊論文90篇;出版學術(shù)專著278部;授權(quán)專利912項;獲省部級以上科研成果獎56項。《濱州學院學報》被評為“全國地方高校名刊”，“孫子研究”欄目入選教育部“名欄建設(shè)工程”。是山東省教育廳批準的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與中國科學院、浙江大學、山東大學、南開大學等30家單位聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

積極服務(wù)社會和行業(yè)，主動對接“一帶一路”“兩區(qū)兩圈”“民航強國”“富強濱州”等發(fā)展戰(zhàn)略，制定實施《服務(wù)黃河三角洲行動計劃》《服務(wù)航空業(yè)行動計劃》《服務(wù)“富強濱州”十項重大行動計劃》，與山東社會科學院、濱州市政府、山東航空有限公司、山東科技大學、山東理工大學、青島科技大學、青島國際機場、濟南機場等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展“博士企業(yè)行”活動，承擔服務(wù)項目400余項，開展合作研究400余項，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科研成果30項。2012年被批準為山東省第二批省級教師教育基地，繼續(xù)教育(遠程教育)累計培養(yǎng)各類人才4萬余人。

深化國際合作與交流，與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞等國家的45所大學、教育機構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，先后舉辦了市場營銷、學前教育、軟件技術(shù)等6個中外合作辦學項目，國際化進程加快。

堅持以人為本，依法治校，加強黨建和思想政治教育工作，致力于綠色、文明、平安、和諧、美麗校園建設(shè)，取得了顯著成績。先后獲得“全國法制宣傳教育先進單位”“全國綠化模范單位”“全國高校學生公寓管理服務(wù)工作先進單位”“平安山東建設(shè)先進單位”“山東省高校平安校園”等40多項省級及以上榮譽稱號;《中國教育報》《中國經(jīng)濟導(dǎo)報》《中國民航報》《中國航空報》《大眾日報》《高教領(lǐng)導(dǎo)參考》、光明網(wǎng)、大眾網(wǎng)等媒體多次對改革發(fā)展情況進行報道，影響力和美譽度進一步。

進入新時代，開啟新征程。黨委、行政正團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，以黨的十九大精神為指引，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學習貫徹全國全省高校思想政治工作會議、教育大會精神，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，緊緊抓住“黃藍”兩區(qū)開發(fā)建設(shè)、新舊動能轉(zhuǎn)換和深化高等教育綜合改革的重大機遇，弘揚“自強不息、守正出奇”的精神，秉承“明德、礪學、日新、致遠”的校訓，不忘初心、牢記使命，為加快建成以航空為主要特色的高水平應(yīng)用型大學而不懈奮斗。

一、基本條件

(一)政治合格，品德優(yōu)良，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，具有較強的敬業(yè)精神、科研創(chuàng)新能力以及團隊協(xié)作精神。

(二)技能型人才年齡不超過40周歲，博士年齡不超過45周歲，具有高級職稱的博士年齡不超過50周歲。特別或急需的人才，年齡可適當放寬。

(三)身心健康，能勝任崗位工作要求。

二、招聘范圍

(一)第一層次：中國科學院院士;中國工程院院士;中國社會科學院學部委員;同類國(境)外科學院或工程院院士等。

(二)第二層次：曾進入中國科學院、中國工程院第二輪評審的院士候選人;國家“”“萬人計劃”(杰出、領(lǐng)軍人才)人選;長江學者特聘(講座)教授;國家杰出青年科學基金獲得者;國家有突出貢獻的中青年專家;百千萬人才工程人選;國家重點學科、重點實驗室、重點研究基地學術(shù)帶頭人;或與上述人員水平相當者。

(三)第三層次：國家青年科學基金獲得者;國家“青年”入選者;國家“萬人計劃”(青年拔尖人才)入選者;“長江學者計劃”青年學者;教學;中國科學院“百人計劃”入選者;教育部新世紀人才支持計劃入選者;“泰山學者”特聘教授;或與上述人員水平相當者。

(四)第四層次:

國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、山東省有突出貢獻的中青年專家以及相當層次的人才等。

。博士生導(dǎo)師、具有博士學位的教授以及相當層次的人才，在科學研究方面取得國內(nèi)外同行公認的重要成就，對本學科建設(shè)有創(chuàng)新性構(gòu)想，具有帶領(lǐng)本學科在其前沿領(lǐng)域趕超國內(nèi)先進水平的能力。

高級技能型人才。在緊缺和特色專業(yè)領(lǐng)域，經(jīng)過專門培養(yǎng)和系統(tǒng)訓練，具備比較深厚的專業(yè)理論知識，掌握較高水平的應(yīng)用技術(shù)或?qū)I(yè)技能，具有獨立解決關(guān)鍵性問題的能力。

(五)第五層次：

A類：具有正高級職稱的博士。

B類：具有副高級職稱的博士。

（責任編輯：李明）