浙江省紹興市高級中學是紹興市教育局直屬的全額撥款公辦。位于江南歷史文化名城紹興市中心，毗鄰景區(qū)魯迅故里、東湖風景區(qū)、大禹陵、蘭亭，周邊交通便利，校園環(huán)境幽雅，景色秀麗。占地近180畝，建筑總面積75025平方米，教學設施齊全，教學裝備先進，現(xiàn)有73個教學班，3400多名學生，276名正式在編教職工。師資力量雄厚，其中高級教師105人，有碩士學位的教師56人，特級教師1名，省、市 級名優(yōu)教師、專業(yè)技術拔尖人才72人。

于2003年異地新建而成，十多年來，堅持以“綠色教育”為辦學理念，以“和而不同”為校訓，高考成績突出，先后獲得全國作文教學先進單位、全國地理教學先進集體、全國科技體育傳統(tǒng)校、全國中學生定向運動先進單位、浙江省文明單位、浙江省綠色、浙江省招飛工作先進集體、浙江省首批體育特色等榮譽?，F(xiàn)為浙江師范大學附屬中學、浙江省二級特色示范高中、浙江省示范性教師發(fā)展建設。

為適應事業(yè)發(fā)展需要，加大引進高校畢業(yè)生的力度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)事業(yè)單位人員公開招聘有關規(guī)定，決定面向全國2019年全日制高校應屆畢業(yè)生公開招聘教師，現(xiàn)公告如下：

一、招聘原則與方式

招聘工作堅持公開、公平、競爭和擇優(yōu)的原則，采取公開報名、現(xiàn)場考核、擇優(yōu)聘用的方式，按崗位進行招考。

二、招聘計劃

根據(jù)2019年招聘計劃，經(jīng)第一次招聘后，還需公開招聘文化課教師1名。具體崗位及人數(shù)：高中地理1人。

三、招聘的文化課教師條件

本科階段是第一批錄取的2019年全日制普通高校本科及以上應屆畢業(yè)生，同時應具備下列條件之一：

1.研究生畢業(yè)并具有碩士及以上學位畢業(yè)生;

2.教育部直屬高校畢業(yè)生;

3.省級畢業(yè)生;

4.獲省師范生教學技能競賽二等獎及以上;

5.獲得過二等及以上獎學金;

6.浙師大、杭師大綜合成績排名列本專業(yè)前40%(需提供相關佐證材料)的畢業(yè)生。

7.國內(nèi)“雙”高校畢業(yè)生。

四、招聘辦法及程序

1.報名和資格審查

(1)采用網(wǎng)上報名和現(xiàn)場報名的方式。網(wǎng)上報名或現(xiàn)場報名時間為：自公告發(fā)布之日開始至5月8日中午12:00截止。現(xiàn)場地點為紹興市高級中學黨政辦(紹興市人民東路1189號，行政樓四樓)。

(2)網(wǎng)上報名現(xiàn)場資格確認時間為2019年5月9日上午8:00-11:00。地點為紹興市高級中學黨政辦(紹興市人民東路1189號，行政樓四樓)。

(3)報名材料要求：

①報名表(附件1)一式2份，其中1份要求貼照片;

②核發(fā)的就業(yè)推薦表、教育部學生司制發(fā)的《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》(省外高校可持省級教育行政部門制發(fā)的《普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》);

③相關證書(證件、證明)的原件、復印件以及高考專業(yè)錄取批次證明;

④一寸免冠近照2張。

網(wǎng)上報名時請將相關材料發(fā)至郵箱，證書等請以PDF格式掃描(如使用照片，要求jpg格式，像素等于或大于800 x 600)，向發(fā)送電子郵件報名，郵件名稱為“報考學科或?qū)I(yè)名稱+姓名+招聘地點”?，F(xiàn)場確認時請隨帶所有材料的原件和復印件。

(4)資格審查：根據(jù)招聘要求對應聘人員進行資格條件審查，確定入圍面試人員名單。入圍面試人員與招聘人數(shù)原則上不低于3:1，緊缺學科(教學崗位)可放寬到2:1。現(xiàn)場資格審核中如有規(guī)定以外的特殊問題，由招聘工作領導小組研究解決，招聘工作領導小組無法確定的，報紹興市教育局招聘工作領導小組研究解決。

(5)發(fā)放面試須知：向符合招聘條件的人員發(fā)放面試須知單，上加蓋公章。憑此須知單、身份證參加面試。

2.面試、考核

面試由組織實施，時間為2019年5月9日下午13:30開始，地點在紹興市高級中學。根據(jù)報名表、面試須知單、身份證確認考生身份。

面試環(huán)節(jié)主要測試應聘者教育教學能力。采用教學能力測試和教育能力測試相結(jié)合的形式進行。

(1)教學能力測試(70分)

該環(huán)節(jié)進行上課(模擬課堂教學)。上課(模擬課堂教學)是從教材中抽取一個課題，根據(jù)該課題的內(nèi)容確定教學目標，設計教學方案，實施模擬課堂教學(課堂沒有學生)，考生通過完成相應的教學任務，來表現(xiàn)自己的教學思想、教學能力和教學基本功。

（責任編輯：李明）