提出對(duì)策題型在陜西省考2018年后的申論試卷中出現(xiàn)的比重越來越大，今天就給大家分享提出對(duì)策這種題型的答題思路。

提出對(duì)策題型，總體上我們依然要遵循“四步走”原則，即：審題一找點(diǎn)-加工-書寫：

一、審題

1.問法：

題干中出現(xiàn)“闡述如何解決、可以采取哪些措施、如何進(jìn)行。。。。。?！被蚴恰皩?duì)。。。。。。提出對(duì)策、建議、措施”等我們可判斷是對(duì)策題目。

2.審問數(shù)：

一問：?jiǎn)栴}明確/為了XXX/進(jìn)一步XXX—》直接提出問題

兩問：A.題干中出現(xiàn)“并列詞”;B.要求中出現(xiàn)“概括問題準(zhǔn)確扼要/原因準(zhǔn)確”等詞匯 ;C.題干問題模糊，需要先概括問題再提出對(duì)策(針對(duì)材料中反映的問題，提出對(duì)策)(問題模糊，先概括+提出對(duì)策)==》》概括+對(duì)策

3.審身份

對(duì)策要針對(duì)身份

二、找點(diǎn)

提出對(duì)策的題型找點(diǎn)我們可以從對(duì)策的來源入手進(jìn)而確定我們的要點(diǎn)：

1、直接對(duì)策。

把握直接對(duì)策提示詞：如建議、要求、要、提出、呼吁、必須、應(yīng)該等。

2、間接對(duì)策。

(1)從問題推對(duì)策。如：?jiǎn)栴}：某省人大代表、醫(yī)學(xué)院研究生處處長(zhǎng)趙某分析，現(xiàn)在的職稱評(píng)定體制存在問題，只注重論文的數(shù)量而忽視質(zhì)量。反推對(duì)策為：改善職稱評(píng)定體制。在職稱評(píng)定時(shí)，既要注重論文的數(shù)量，更要注重質(zhì)量。

(2)從原因推對(duì)策。如：原因：某政法大學(xué)動(dòng)物保護(hù)法研究中心主任認(rèn)為，全國(guó)各地政府出面捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國(guó)動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和立法的不完善造成的。反推對(duì)策為：一、完善動(dòng)物立法。及時(shí)出臺(tái)新的以及完善現(xiàn)有的動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)，動(dòng)物保護(hù)有法可依，維護(hù)動(dòng)物福利。

(3)從經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策。如：經(jīng)驗(yàn)：歌德學(xué)院像德國(guó)的大部分文化機(jī)構(gòu)一樣，從政府得到資助。德國(guó)聯(lián)邦政府每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，占據(jù)全部文化投入的90%以上，而來自企業(yè)的資助只有5.5億歐元有了這樣的，國(guó)家為文化“埋單”的模式反而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中發(fā)揮了意想不到的作用。推對(duì)策為：一、加大經(jīng)費(fèi)投入。政府加大對(duì)文化事業(yè)的資金投入，確保經(jīng)費(fèi)的安全。

3、結(jié)合材料自創(chuàng)對(duì)策。

如思想類對(duì)策：宣傳、引導(dǎo)、培訓(xùn)、教育等。制度類：長(zhǎng)效機(jī)制、規(guī)則制度、法律法規(guī)等;管理類：行政、監(jiān)督、績(jī)效考核、獎(jiǎng)懲、財(cái)稅等。

三、加工

對(duì)策的加工，整體上呈現(xiàn)總分結(jié)構(gòu)，分寫的要點(diǎn)需要條理清晰，形式上分條，內(nèi)容上分類即可：即以“序號(hào)+核心對(duì)策+具體內(nèi)容(手段+內(nèi)容+目的效果)”的形式。

四、書寫

書寫上注意題干中要求字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，工整、整潔、有條理地在答題卡上書寫即可。

（責(zé)任編輯：李明）