行測言語理解題：解釋說明之比喻的妙用

解釋說明作為選詞填空“出鏡率”較高的上下文關(guān)系之一，為選項所提供的線索類型也五花八門，但其中一種頗為有趣——比喻。比喻說來倒也不陌生，是我們的語言學習過程中常見的修辭手法之一。那么當它們在選詞填空中碰撞在一起時，會有什么樣的火花呢?接下來就讓我們來“一探乾坤”。

一、何為解釋說明

解釋說明是指上下文之間呈互相解釋互相說明的關(guān)系。它的定義只字片語，但既然上下文之間彼此解釋，那就意味著空意與對應提示是意思相符的，取與題干線索相近之意的詞即可。

二、比喻如何妙用

一種修辭手法，為了描寫得形象生動，用具有類似特點的一事物來比擬另一事物，分明喻、暗喻和借喻等多種。當題干的對應提示處使用了比喻的修辭手法，那么在選項辨析過程中，我們就不僅僅要看詞語的意思是否符合，還可以通過是否有這種修辭手法的呼應作為二次篩選的線索。相較只有詞意相符的選項，“意思相符+修辭呼應”這樣兩者得兼的方為上選。道理已經(jīng)說得明白，那接下來就通過一道題目帶大家小試牛刀。

【例】數(shù)學是世界各個地方、各個民族最先發(fā)展起來的精密科學。以《九章算術(shù)》為代表的中國傳統(tǒng)數(shù)學，同以幾何為代表的古希臘數(shù)學________，有如兩顆璀璨的明珠在世界的東方和西方________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/P>

A.各有千秋交相輝映

B.平分秋色相映成趣

C.半斤八兩一唱一和

D勢均力敵，遙相呼應

【解析】A。第一步，分析第一空。文段論述“中國傳統(tǒng)數(shù)學”和“古希臘數(shù)學”猶如兩顆璀璨的明珠，由此可知二者都有各自的光芒。A項“各有千秋”指各有各的存在的價值，比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色，符合文意。B項“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分上下，側(cè)重比較，排除;C項“半斤八兩”指彼此一樣，不相上下，側(cè)重比較且色彩為消極，排除;D項“勢均力敵”指雙方力量相等，不分高低，仍側(cè)重比較，而文段并無將兩者比較之意，不符合文意，排除。答案鎖定A選項。第二空。照應語境“璀璨的明珠”?！敖幌噍x映”指各種光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象，符合對二者“明珠”的比喻，詞意恰當。因此，選擇A選項。

那么，“ 比喻”在這方新天地的應用，你學會了嗎?

（責任編輯：李明）