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2025安徽公務(wù)員考試筆試成績(jī)

考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科的，筆試成績(jī)按各占50%的比例合成?？肌缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》《申論》和《專業(yè)知識(shí)》三科的，筆試成績(jī)按40%、30%、30%的比例合成。筆試單科、合成成績(jī)均按照“四舍五入”規(guī)則保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

筆試閱卷完成后，由省公務(wù)員主管部門研究確定公共科目筆試總成績(jī)和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線。對(duì)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)職位、基層職位和特殊專業(yè)職位等，將予以適當(dāng)傾斜。體能測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)測(cè)評(píng)、面試、體檢、考察等人選，從同職位合格線以上人員中按規(guī)定確定。報(bào)考者有一科無成績(jī)的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。

明確加試的招考職位，加試時(shí)間、內(nèi)容、方式以及成績(jī)計(jì)算方法等事宜于筆試前公布。

安徽公務(wù)員面試模擬試題

【模擬試題】

海關(guān)部門履行加強(qiáng)對(duì)過關(guān)物品檢驗(yàn)的新政策，規(guī)定逐一開箱查驗(yàn)。但由于客流量大、任務(wù)重，部分海關(guān)工作人員因工作壓力大表示不滿，乘客也抱怨時(shí)間長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)讓你解決，你怎么辦?

【中公解讀】

我們可以看到，新政策要求海關(guān)部門“加強(qiáng)對(duì)過關(guān)物品檢驗(yàn)”，這一政策的初衷無疑是好的，但海關(guān)部門在貫徹這一政策時(shí)，進(jìn)一步規(guī)定要“逐一開箱查驗(yàn)”，這項(xiàng)規(guī)定過于嚴(yán)苛，有矯枉過正之嫌。現(xiàn)在出現(xiàn)了題目中的危機(jī)情況，領(lǐng)導(dǎo)讓我去解決，我會(huì)從“標(biāo)”“本”兩方面入手進(jìn)行解決:

針對(duì)混亂的現(xiàn)狀，我會(huì)先制訂應(yīng)急方案，避免出現(xiàn)更激烈的矛盾沖突。第一，我會(huì)安撫旅客，說明制定新政策的背景原因和良好的初衷，希望大家能夠耐下心來配合工作，只有大家都冷靜下來，認(rèn)真配合工作人員，才能加快速度，避免耽誤更多的時(shí)間;第二，我會(huì)做好人員分配，根據(jù)客流量，合理調(diào)配人員，在人多時(shí)增派人手加開臨時(shí)查驗(yàn)通道，以最快的速度完成檢驗(yàn)工作;第三，我會(huì)及時(shí)做好海關(guān)工作人員的思想工作，許他們向我抱怨工作上的不滿，并在旅客較少時(shí)安排工作人員輪流休息，排解他們的不滿情緒。

此外，我會(huì)從根本著手，論證“逐一開箱查驗(yàn)這一規(guī)定的可行性和必要性。一方面，我會(huì)根據(jù)實(shí)際工作的落實(shí)情況，請(qǐng)比較有經(jīng)驗(yàn)的海關(guān)工作人員和相關(guān)專家對(duì)該項(xiàng)政策和規(guī)定進(jìn)行重新評(píng)估，看其是否具有必要性，并詳細(xì)記錄專家意見;另一方面，在與旅客和工作人員的溝通中進(jìn)行調(diào)研，請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)這項(xiàng)規(guī)定的看法，提出改進(jìn)意見或建議，并對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)記錄。之后，我會(huì)將記錄的改進(jìn)建議匯總整理，形成調(diào)查報(bào)告呈交領(lǐng)導(dǎo)，并將自己的應(yīng)急舉措?yún)R報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真參考該報(bào)告，盡快做出調(diào)整，緩解當(dāng)前局面。

（責(zé)任編輯：李明）

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